<big id="gwl5q"><strong id="gwl5q"></strong></big>
  • <td id="gwl5q"><xmp id="gwl5q"></xmp></td>

    <td id="gwl5q"></td>
  • <code id="gwl5q"></code><button id="gwl5q"></button>

    <code id="gwl5q"><menuitem id="gwl5q"></menuitem></code>
  • <big id="gwl5q"><menuitem id="gwl5q"><mark id="gwl5q"></mark></menuitem></big>
  • <big id="gwl5q"></big>

    <big id="gwl5q"><strong id="gwl5q"><mark id="gwl5q"></mark></strong></big><blockquote id="gwl5q"><sup id="gwl5q"><kbd id="gwl5q"></kbd></sup></blockquote>
    <meter id="gwl5q"></meter>
    1. <thead id="gwl5q"><b id="gwl5q"><i id="gwl5q"></i></b></thead>
        1. <blockquote id="gwl5q"></blockquote>

          1. <object id="gwl5q"><thead id="gwl5q"><button id="gwl5q"></button></thead></object>

              <big id="gwl5q"></big>

              <li id="gwl5q"><table id="gwl5q"></table></li>

                <big id="gwl5q"><menuitem id="gwl5q"><mark id="gwl5q"></mark></menuitem></big>
                    <optgroup id="gwl5q"></optgroup>

                    <big id="gwl5q"><menuitem id="gwl5q"></menuitem></big>

                    <div id="gwl5q"></div><sup id="gwl5q"><menu id="gwl5q"></menu></sup>
                  1. <dl id="gwl5q"></dl>
                    <dl id="gwl5q"></dl>
                    <dl id="gwl5q"></dl>
                  2. <sup id="gwl5q"><menu id="gwl5q"></menu></sup>
                  3. <li id="gwl5q"><s id="gwl5q"></s></li>
                  4. <dl id="gwl5q"></dl>
                  5. <big id="gwl5q"></big>

                    <label id="gwl5q"><sup id="gwl5q"></sup></label>

                    <td id="gwl5q"></td>
                      <label id="gwl5q"></label>
                          1. <sup id="gwl5q"></sup><sup id="gwl5q"></sup><dl id="gwl5q"></dl>
                          2. <dl id="gwl5q"><menu id="gwl5q"><td id="gwl5q"></td></menu></dl>
                            <sup id="gwl5q"><menu id="gwl5q"><td id="gwl5q"></td></menu></sup>
                          3. <dl id="gwl5q"><menu id="gwl5q"><thead id="gwl5q"></thead></menu></dl>
                            <dl id="gwl5q"></dl>
                            <li id="gwl5q"><s id="gwl5q"></s></li>
                          4. <sup id="gwl5q"></sup>
                          5. <sup id="gwl5q"><menu id="gwl5q"></menu></sup>
                            <sup id="gwl5q"></sup>
                          6. <s id="gwl5q"><rt id="gwl5q"></rt></s>
                          7. <sup id="gwl5q"></sup>
                          8. <sup id="gwl5q"><menu id="gwl5q"></menu></sup>
                          9. <div id="gwl5q"></div>
                          10. 歡迎來到原中小學教育資源網!

                            重點小學六年級體育的教學計劃

                            教學計劃 時間:2019-07-25 我要投稿
                            【www.iwzm.top - 教學計劃】

                              (一)、學生生理發展的特點:

                              1、六年級學生一般為11---12歲,屬于人體發育的少年時期,總的說來,身體發育處于增長率高峰階段,發育指標的增長出現第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生12歲達到高峰,以后增長率逐年迅速下降;女生均自8---9歲開始突增,12歲達到高峰,因此,六年級學生相對比較,是屬于身體發育的最高峰時期。

                              2、六年級學生安靜時脈搏均值比五年級相對減少;女生血壓指標11---12歲時仍處于增長階段;肺活量均值男女生都隨年齡的增長而增長,但男女生比較男生均大于同齡女生,12歲以后逐年加大。

                              3、六年級學生身體素質指標均有提高,50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優于女生,差異非常明顯;立位體前屈女生優于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質指標為五年級學生的敏感期,既關鍵發展時期。13歲時,靜力性耐力和爆發力也開始為敏感期。

                              4、部分女生月經初潮的年齡,恰好是女生素質增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經初潮的到來,引起生理、心理上的一系列變化,給女生素質發展帶來一些困難。因此,五年級應開始對部分女生注意區別對待。

                              5、六年級學生處于敏感素質發展即將交替的階段,速度、靈敏、柔韌等素質的最佳發展階段快要過去,力量、耐力等素質的敏感期即將到來。特別是大肌肉群的發展時期,也將向大小肌群同時發展的時期過度。

                              6、六年級學生的心臟仍屬于小學生的特點,脈搏頻率較快,但心臟發育十分顯著,已開始進入青春期的特點。因此,適當加大運動量,會使學生的心臟容積和心臟功能得到顯著發展。

                              7、12歲的學生腦的重量已接近成年人的水平,大腦活動的機能也有顯著提高,大腦興奮機能也增強了,每天平均睡眠9小時即可。

                              (二)學生心理發展的特點:

                              1、六年級學生感知覺屬于少年階段的特點,但相對比較,六年級學生的視覺和聽覺的感受性已發展到一定水平,感知事物的目的性比童年階段明確,感知事物的精確性也有所改善,許多練習雖然屬于已學過的教材,但其動作規格標準提高了。

                              2、六年級學生的集中注意能力有所發展,集中注意、專心致志的時間可達30分鐘左右。注意分配能力也有提高,在注意腿的動作同時,還能注意到手或腳的動作,注意上下肢動作的同時,還能注意到重心的變換。

                              3、六年級學生有意記憶在不斷發展,開始由教師布置任務的記憶過渡到自覺的意義記憶。

                              4、六年級學生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡,但仍然是同直接與感性經驗相聯系,仍然具有很大成分的具體形象性,仍習慣于模仿實際動作。因此,需加強啟發式教學,發展學生比較、分析,綜合思維的能力。

                              4、男女生均顯露其各自的心理特點,出現相互反感的傾向。集體意識又有發展,已不滿足無規則要求的游樂性游戲,特別喜愛有一定規則的競賽,愿做體力和智力相結合的游戲。已開始把體育活動作為抒發感情的途徑。

                              6、自我評價意識逐步得到發展,十分尊重強者確定朋友關系的傾向十分濃厚,愿意同水平相當者競爭,自尊心、自信心、好勝心強,但往往對自己的能力估計過高。

                            熱門文章
                            香港神童一肖平特图139

                            <big id="gwl5q"><strong id="gwl5q"></strong></big>
                          11. <td id="gwl5q"><xmp id="gwl5q"></xmp></td>

                            <td id="gwl5q"></td>
                          12. <code id="gwl5q"></code><button id="gwl5q"></button>

                            <code id="gwl5q"><menuitem id="gwl5q"></menuitem></code>
                          13. <big id="gwl5q"><menuitem id="gwl5q"><mark id="gwl5q"></mark></menuitem></big>
                          14. <big id="gwl5q"></big>

                            <big id="gwl5q"><strong id="gwl5q"><mark id="gwl5q"></mark></strong></big><blockquote id="gwl5q"><sup id="gwl5q"><kbd id="gwl5q"></kbd></sup></blockquote>
                            <meter id="gwl5q"></meter>
                            1. <thead id="gwl5q"><b id="gwl5q"><i id="gwl5q"></i></b></thead>
                                1. <blockquote id="gwl5q"></blockquote>

                                  1. <object id="gwl5q"><thead id="gwl5q"><button id="gwl5q"></button></thead></object>

                                      <big id="gwl5q"></big>

                                      <li id="gwl5q"><table id="gwl5q"></table></li>

                                        <big id="gwl5q"><menuitem id="gwl5q"><mark id="gwl5q"></mark></menuitem></big>
                                            <optgroup id="gwl5q"></optgroup>

                                            <big id="gwl5q"><menuitem id="gwl5q"></menuitem></big>

                                            <div id="gwl5q"></div><sup id="gwl5q"><menu id="gwl5q"></menu></sup>
                                          1. <dl id="gwl5q"></dl>
                                            <dl id="gwl5q"></dl>
                                            <dl id="gwl5q"></dl>
                                          2. <sup id="gwl5q"><menu id="gwl5q"></menu></sup>
                                          3. <li id="gwl5q"><s id="gwl5q"></s></li>
                                          4. <dl id="gwl5q"></dl>
                                          5. <big id="gwl5q"></big>

                                            <label id="gwl5q"><sup id="gwl5q"></sup></label>

                                            <td id="gwl5q"></td>
                                              <label id="gwl5q"></label>
                                                  1. <sup id="gwl5q"></sup><sup id="gwl5q"></sup><dl id="gwl5q"></dl>
                                                  2. <dl id="gwl5q"><menu id="gwl5q"><td id="gwl5q"></td></menu></dl>
                                                    <sup id="gwl5q"><menu id="gwl5q"><td id="gwl5q"></td></menu></sup>
                                                  3. <dl id="gwl5q"><menu id="gwl5q"><thead id="gwl5q"></thead></menu></dl>
                                                    <dl id="gwl5q"></dl>
                                                    <li id="gwl5q"><s id="gwl5q"></s></li>
                                                  4. <sup id="gwl5q"></sup>
                                                  5. <sup id="gwl5q"><menu id="gwl5q"></menu></sup>
                                                    <sup id="gwl5q"></sup>
                                                  6. <s id="gwl5q"><rt id="gwl5q"></rt></s>
                                                  7. <sup id="gwl5q"></sup>
                                                  8. <sup id="gwl5q"><menu id="gwl5q"></menu></sup>
                                                  9. <div id="gwl5q"></div>
                                                  10. <big id="gwl5q"><strong id="gwl5q"></strong></big>
                                                  11. <td id="gwl5q"><xmp id="gwl5q"></xmp></td>

                                                    <td id="gwl5q"></td>
                                                  12. <code id="gwl5q"></code><button id="gwl5q"></button>

                                                    <code id="gwl5q"><menuitem id="gwl5q"></menuitem></code>
                                                  13. <big id="gwl5q"><menuitem id="gwl5q"><mark id="gwl5q"></mark></menuitem></big>
                                                  14. <big id="gwl5q"></big>

                                                    <big id="gwl5q"><strong id="gwl5q"><mark id="gwl5q"></mark></strong></big><blockquote id="gwl5q"><sup id="gwl5q"><kbd id="gwl5q"></kbd></sup></blockquote>
                                                    <meter id="gwl5q"></meter>
                                                    1. <thead id="gwl5q"><b id="gwl5q"><i id="gwl5q"></i></b></thead>
                                                        1. <blockquote id="gwl5q"></blockquote>

                                                          1. <object id="gwl5q"><thead id="gwl5q"><button id="gwl5q"></button></thead></object>

                                                              <big id="gwl5q"></big>

                                                              <li id="gwl5q"><table id="gwl5q"></table></li>

                                                                <big id="gwl5q"><menuitem id="gwl5q"><mark id="gwl5q"></mark></menuitem></big>
                                                                    <optgroup id="gwl5q"></optgroup>

                                                                    <big id="gwl5q"><menuitem id="gwl5q"></menuitem></big>

                                                                    <div id="gwl5q"></div><sup id="gwl5q"><menu id="gwl5q"></menu></sup>
                                                                  1. <dl id="gwl5q"></dl>
                                                                    <dl id="gwl5q"></dl>
                                                                    <dl id="gwl5q"></dl>
                                                                  2. <sup id="gwl5q"><menu id="gwl5q"></menu></sup>
                                                                  3. <li id="gwl5q"><s id="gwl5q"></s></li>
                                                                  4. <dl id="gwl5q"></dl>
                                                                  5. <big id="gwl5q"></big>

                                                                    <label id="gwl5q"><sup id="gwl5q"></sup></label>

                                                                    <td id="gwl5q"></td>
                                                                      <label id="gwl5q"></label>
                                                                          1. <sup id="gwl5q"></sup><sup id="gwl5q"></sup><dl id="gwl5q"></dl>
                                                                          2. <dl id="gwl5q"><menu id="gwl5q"><td id="gwl5q"></td></menu></dl>
                                                                            <sup id="gwl5q"><menu id="gwl5q"><td id="gwl5q"></td></menu></sup>
                                                                          3. <dl id="gwl5q"><menu id="gwl5q"><thead id="gwl5q"></thead></menu></dl>
                                                                            <dl id="gwl5q"></dl>
                                                                            <li id="gwl5q"><s id="gwl5q"></s></li>
                                                                          4. <sup id="gwl5q"></sup>
                                                                          5. <sup id="gwl5q"><menu id="gwl5q"></menu></sup>
                                                                            <sup id="gwl5q"></sup>
                                                                          6. <s id="gwl5q"><rt id="gwl5q"></rt></s>
                                                                          7. <sup id="gwl5q"></sup>
                                                                          8. <sup id="gwl5q"><menu id="gwl5q"></menu></sup>
                                                                          9. <div id="gwl5q"></div>
                                                                          10. 云南快乐十分一定牛走势图 福建11选5遗漏 单机麻将免费 pc28代理能赚多少 山西11选5开奖软件 昨天体彩浙江11选5开奖结果 万人炸金花下载 2019海南七星彩规律图98 贵州十一选五公式 河南快3走势图 静静观影赚钱是真的吗 pk10公式软件 澳门时时彩计划 天天电玩棋牌游戏中心 3d游戏超痴女仆安卓直装版 牌悠洋棋牌手机版下载